香港股票配资公司 【视频】春风习习暖江淮——向总书记汇报| 全国人大代表李鸿彬：持续发力 提升公民科学素质

从教30多年，全国人大代表，南京外国语学校副校长、物理教师李鸿彬不仅心系学生的学业发展，更关注学生的品格培养，并持续为教育高质量发展建言献策。今年的全国“两会”即将召开香港股票配资公司，李鸿彬在刚启用不久的南京外国语学校南部新城校区接受了记者的采访。

全国人大代表李鸿彬 朱君贤 摄

营造健康良好的教育生态

去年全国“两会”期间，李鸿彬提交了《着力破解教育负担过重现象，营造健康良好的教育生态的建议》。“建议提出后， 教育部基教司工作人员专门打电话与我沟通交流。”李鸿彬介绍说，教育部还与人社部、国家卫健委、全国妇联等会商，给出了长达七页纸内容的回复。

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“他们主要从基础教育阶段育人方式改革；合理多元的评价与招生政策；关于合理、科学的教育资源调配政策；积极营造相关教育的良好社会氛围；多措并举促进高质量充分就业等方面给予了回复。”李鸿彬表示，措施具体，数据详实，应该说不合理的教育负担过重的现象有一定的好转，顺应孩子兴趣特长发展、突出科学教育的良好教育氛围正在逐步形成。

提升公民科学素质水平

今年全国“两会”，李鸿彬将提交四份建议，其中三份是在南京市人大监司委支持下提出的有关立法方面的建议，还有一份依然结合他的工作，即《加大科普法宣传力度，大力建设有中国特色的科学文化体系》。

“这条建议我经过了较长时间的思考。”李鸿彬告诉记者，和世界主要发达国家相比，我国公民具备科学素质的比例仍有一定差距，相关部门也制定了到2025年公民具备科学素质比例要超过15%，2035年要达到25%的目标。此外，科学文化体系包括科学普及、科学教育、科学技术的应用、科学伦理和科学精神等方面，我国科学文化体系有些方面尚不够完善。

小手拉大手科普“一起走”

对于如何“加大科普法宣传力度，大力建设有中国特色的科学文化体系”，李鸿彬也有着自己的思考。比如利用《科普法》修订公布这一契机，加大《科普法》的宣传力度，以大众喜闻乐见的方式传播科学知识、科学方法，培植科学精神，营造浓厚的尊崇科学的社会氛围。

目前全民的科学素质在城乡、地域、人群中差异显著，农村居民与老年人是我国科学素质发展的短板，可以充分调动大中小学生弘扬传播科学文化的主动性、积极性，让他们成为家庭、社区、社会科学文化的积极建设者与传播者。

扬子晚报/紫牛新闻记者 薛玲 视频｜朱君贤 黄娴

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发布于：江苏省

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